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詳細(xì)介紹
課程介紹
中層管理者在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色。然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。因此，在現(xiàn)今這個(gè)多變、充滿沖擊與變革的經(jīng)營(yíng)環(huán)境里，中層管理者的核心能力具有決定性的影響，將是企業(yè)追求成長(zhǎng)的重要課題。
本課程致力于通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練程序，在短期內(nèi)提升參訓(xùn)者的管理能力。通過(guò)管理者管理能力的提升，減少部門沖突，增加企業(yè)對(duì)員工的引吸力，帶動(dòng)員工工作的積極性，從而提高企業(yè)管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力，**終達(dá)到降低企業(yè)成本，增加企業(yè)利潤(rùn)的目標(biāo)。
培訓(xùn)收益
全方位認(rèn)知中層管理者應(yīng)有職責(zé)和所扮演角色；
有效管理時(shí)間，提高工作效率；
通過(guò)合理計(jì)劃, 減少各種不必要的危機(jī)和緊急情況；
學(xué)會(huì)使用一些實(shí)用的時(shí)間管理工具以提升工作效率；
更準(zhǔn)確有效的把握的意圖和管理原則；
掌握回顧技巧，給留下深刻印象；
建立團(tuán)隊(duì)合作氣氛，從而建立高績(jī)效的組織
培訓(xùn)方式
課題講授、議題互動(dòng)、案例分析、角色扮演、自我評(píng)估和測(cè)驗(yàn)等。
課程大綱
**章．管理者的角色認(rèn)知
章．時(shí)間管理
第三章．承上啟下的溝通力
第四章．沖突管理（可選）
第五章．個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
三天一工廠樣板打造計(jì)劃正式啟動(dòng)，即三天時(shí)間免費(fèi)為企業(yè)打造五個(gè)樣板區(qū)
中層管理者在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色。然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。因此，在現(xiàn)今這個(gè)多變、充滿沖擊與變革的經(jīng)營(yíng)環(huán)境里，中層管理者的核心能力具有決定性的影響，將是企業(yè)追求成長(zhǎng)的重要課題。
本課程致力于通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練程序，在短期內(nèi)提升參訓(xùn)者的管理能力。通過(guò)管理者管理能力的提升，減少部門沖突，增加企業(yè)對(duì)員工的引吸力，帶動(dòng)員工工作的積極性，從而提高企業(yè)管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力，**終達(dá)到降低企業(yè)成本，增加企業(yè)利潤(rùn)的目標(biāo)。
培訓(xùn)收益
全方位認(rèn)知中層管理者應(yīng)有職責(zé)和所扮演角色；
有效管理時(shí)間，提高工作效率；
通過(guò)合理計(jì)劃, 減少各種不必要的危機(jī)和緊急情況；
學(xué)會(huì)使用一些實(shí)用的時(shí)間管理工具以提升工作效率；
更準(zhǔn)確有效的把握的意圖和管理原則；
掌握回顧技巧，給留下深刻印象；
建立團(tuán)隊(duì)合作氣氛，從而建立高績(jī)效的組織
培訓(xùn)方式
課題講授、議題互動(dòng)、案例分析、角色扮演、自我評(píng)估和測(cè)驗(yàn)等。
課程大綱
**章．管理者的角色認(rèn)知
章．時(shí)間管理
第三章．承上啟下的溝通力
第四章．沖突管理（可選）
第五章．個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
三天一工廠樣板打造計(jì)劃正式啟動(dòng)，即三天時(shí)間免費(fèi)為企業(yè)打造五個(gè)樣板區(qū)
聯(lián)系方式
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